第1回大会

東京

１月　全生研結成のよびかけ（大阪教研）

５月　機関誌「生活指導」創刊号発行

12月「国民教育の危機に際し、人間教育の真実を明らかにしよう」

1970年

埼玉

栃木鬼怒川

千葉

群馬水上

■全生研のあゆみ

・全生研結成以前（1959年以前）は、およそ２つの大きな流れがあった。体制側は能力主義・管理主義にもと

　づく「しつけ・徳目道徳・学級経営」であり、民主的教育を志向する側は「生活綴方・生活教育・ガイダン

　ス・総合学習」などである。

・全生研結成は1959年12月ー「修身科復活の特設道徳」に抗してつくられる。

　したがって当初は生活綴方、生活教育、ガイダンス、教科研の人びととの大同団結だった。しかし、主要な

　役割は、教科外教育の分野での課題追求。そして「仲間づくり」「学級づくり」が提唱されたが、いわゆる

　「つながり」論の域を出なかった。

・1961年（第3回大会）〜1967年（第9回大会）では集団づくりの思想・すじ道・方法の追求がなされた。

・1968年〜1990年は集団づくりの内容と教師の指導性が追求された。会員約6000名。大阪大会では、

　5000名が集まる集会となる。

・1992年から学び論の追求。

・2005年、『子ども集団づくり入門』刊行（全生研常任委員会編）